POZITÍV DISZKRIMINÁCIÓ?

Szerbiában újabb változások lesznek a nyolcadikosok kisérettségi vizsgáján. Sok változatot ismerhettünk már meg, sokszor változtatták azt, hogy hogyan is számolják a százalékokat, a pontokat, hogyan kapják meg a maximálisan elérhető 100-at. Pedagógus, szülő legyen a talpán, aki ezt követni tudja…

        Mint ismeretes, évekig csak anyanyelvből és matematikából írtak tesztet az általános iskolák végzősei, majd pár éve bevezették a vegyes (kombinált) tesztet is, mely öt tantárgyat ölel fel. A történelmet, a biológiát, a földrajzot, a kémiát és a fizikát. A diákok összesen száz pontot szerezhetnek, és a legújabb változat szerint ebből hatvan pontot (tavaly hetven volt) a hatodik, hetedik és nyolcadik osztályban elért eredményük alapján, negyvenet (tavaly harminc volt) pedig a kisérettségin. Az elmúlt iskolaévben tesztenként 10 pontot gyűjthettek össze a nyolcadikosok, az idén ezt is változtatták. Az anyanyelvi teszten 13, a matematikán szintén 13, az öt tantárgyból álló vegyes teszten pedig 14 pontot lehet majd szerezni. A záróvizsgák végleges eredményeinek közzététele után jöhet a kívánságlisták kitöltése, majd egy hét után kiderül, hogy ki melyik középiskolába jutott be, és következhet az iratkozás.

Elolvastam a legújabb Szabályzatot.  Már a negyedik szakaszban érdekességre bukkantam. Az a diák, aki a hatodik osztályt külföldön fejezte, nem érdekes, hogy milyen jegyei voltak, 20 pontot kap. Semmi átlagszámítás, mintha színkitűnő lett volna. Ha a hetedik vagy a nyolcadik osztályt fejezte a diák külföldön, akkor a meghatározott létszámon felül iratkozhat be a számára kedves középiskolába.

2016-ban meghatároztak egy 50 pontos küszöbértéket, melyet a diákoknak el kell érniük ahhoz, hogy négyéves szakra iratkozhassanak. Ez az idén is érvényes. Ha kevesebb pontot gyűjtenek össze, hároméves szakra mehetnek csak.

A Szabályzat külön fejezetet szentel a roma gyerekek beiskoláztatásának. Ők más rendszer szerint felvételiznek, kedvezőbb feltételek mellett, másként számolják a pontjaikat. Ha nyilatkoznak a nemzetiségükről, hogy romának vallják magukat, akkor az iskolában és a kisérettségin elért pontjaikhoz még 30%-ot hozzátesznek. Ha még szociális segélyt is kapnak, akkor 35%-ot.

        A záróvizsgák körül több botrány is volt az elmúlt években. Kiszivárogtak a feladatok, nem voltak azonosak a szerb nyelvű és magyar nyelvű matematikatesztek. Egyes iskolákban kiemelkedő eredmények születtek, mert az ügyeletes tanárok segítettek a megoldásban. Az oktatási minisztériumnak van egy olyan ötlete is, hogy minden olyan terembe, ahol a teszteket írják, kamerákat szereltetnek be, hogy ellenőrizni tudják a folyamatot. Azt is nyilatkozta a miniszter, hogy nem vidékről érkeznek majd tanárok, hanem minden iskolában az ott dolgozók ügyelnek. Hogy segítenek-e a tanárok a diákoknak? Hamarosan ez is kiderül.

A szülők, diákok még így május közepén sem tudják, hogy milyen középiskolák nyílnak magyar nyelven. Nem nyilatkoznak az illetékesek sem. A minisztérium honlapján megjelent TÁJÉKOZTATÓ tele van hibával.

        Esélyegyenlőség van Szerbiában, azt mesélik…

HA ÉN EGYSZER MEGÉRTEM...

Ha én egyszer megértem, hogy a szerbiai minisztériumokban dolgozók milyen logika alapján hozzák a döntéseiket… Bejelentenek valamit, azután visszavonják. Nem engedélyeznek valamit, azután mégis. Hoznak egy törvényt, ami azután mégsem érvényes. Kiadnak egy papírt, amit sehol sem fogadnak el.

Csak pár példa az utóbbi napokból.

Topolyán, a Dositej Obradović Gimnázium és Közgazdasági Középiskolában nyílik számítástechnika és informatika tehetséggondozó szak. Ez a pénteki hír. A szombati minisztériumi határozat szerint mégsem nyílik. Hétfőn reggel az iskola szerint sem lesz. Hétfőn délben a minisztérium és az iskola szerint is lesz magyar nyelven. Most mi van?

A 2018. május 5-én elfogadott kormánydöntés értelmében július 5-től azokat az autókat, amelyek tizenöt évnél idősebbek, évente kétszer kell műszaki vizsgára vinni. A világon nincs ilyen, de mi haladunk a korral, valamiben kis országunknak is elsőnek kell lennie. Ma, 10 nappal később azt mondja a Taknyosnak becézett belügyminiszterünk, hogy mégsem kell évente kétszer műszaki vizsgára vinni ezeket az autókat. Nem alkalmazzák ezt a törvényt. Kérdezem én, akkor minek hozták meg? Vagy valamilyen más kreatív ötletük van? Drágul az üzemanyag? Drágább lesz a műszaki vizsga? Most kinek higgyek? Nešónak vagy a kormánynak, vagy a saját szememnek?

Azután itt vannak a rendszámtáblák. Meg az A4-es papír. A 2017. július 29-e után kiadott szerbiai rendszámtáblákon már nem szerepelnek a Č, Ć, Š, Ž, Đ, Y és a W betűk.  Ekkor hosszabbították meg a rendszámtáblák érvényességi idejét is. A jogszabály módosítása előtt 7 év volt, most meg már 9. A 2017-ben életbe lépett jogszabály miatt azok vannak bajban, akiknek a rendszámtáblájuk még érvényes, de a forgalmi engedélyük meg már lejárt. Találékony emberek vannak azonban a belügyben. A forgalmi engedélyeket nem úgy hosszabbítják ám meg, hogy új kártyát adnak ki, vagy esetleg a régire ráírják az új érvényességi időt, hanem adnak egy A4-es papírra kinyomtatott igazolást. Lehet kérni szerbül is és angolul is. Angolul ugye azért kell, hogy külföldön az ember megmutassa, hogy mi is a helyzet. Hogy milyen kreatív országban élünk. A rendőrségen azt mondják, hogy ez a papír alkalmas arra, hogy bárhol lehessen az autót vezetni. Hát nem lehet. Ez a fehér papírlap külföldön nem fogadható el a gépjármű forgalmi engedélyének igazolására. Most akkor megint mi van? Hosszabbítottak is, meg nem is. Aki el szeretné hagyni haladó Szerbiánkat, készíttethet új forgalmit. Fizethet is érte. Akkor meg minek ez az egész cirkusz?

Lehet, hogy randevúzik majd valahol Farkas vezérünk horvát és magyar barátaival, kisírja, hogy mégiscsak fogadják el a rendőrség fantasztikus irományát, sértsék meg a bécsi egyezményt a szomszédos országok… Vagy nem tudom, milyen eszement ötlettel állnak majd elő…
Estére majd valamelyik rezsimhű csatornán megjelenik a nagyfőnök, és könnyes szemmel, dagadt szájjal elmeséli, hogy ő kezdeményezte, hogy ne legyen két műszaki vizsga. Megsajnálta a szegény embereket, szembeszállt a minisztereivel érettünk... Anyám, borogass!

Ha valaki alkalmatlan egy munka végzésére, akkor leváltják. Normáliséknál. Szerbiában ezért fizetésemelés és előléptetés jár. Felfelé buktatják a tehetetlen minisztereket. 

MILYEN KÖZÉPISKOLÁK NYÍLNAK MAGYAR NYELVEN? MEGJELENT A PÁLYÁZAT TELE HIBÁVAL

Május 11-e van. Ma jelent meg az oktatási minisztérium honlapján, hogy milyen középiskolai szakok nyílnak a 2018/2019-es tanévben. Ideje is volt már. Az elmúlt években volt már botrány a magyar tannyelvű osztályokkal kapcsolatban. Az iskolák kértek bizonyos szakokat, az MNT jóváhagyta, a minisztérium meg csipiszt mutatott. Volt, amikor utólagosan engedélyezték bizonyos magyar osztályok megnyitását, volt, amikor év közben megszüntettek tagozatot.

A középiskolás tanárok, diákok az elmúlt hónapokban járták az általános iskolákat, népszerűsítették a szakokat, bemutató órákat tartottak, börzéket, nyílt napokat szerveztek. Igyekeztek bemutatni a szakok gazdag, színes választékát. Meséltek a terveikről, nyilatkoztak az újságoknak, népszerűsítettek, ahol csak tudtak.

Szülők, gyerekek, osztályfőnökök beszélgettek, az iskolapszichológusok tanácsot adtak, majd felállították a sorrendet. Mégis bizonytalanok, mert nem tudják, hogy mi lesz, megnyílik-e az a szak, melyet a kisdiák szeretne elsőként felírni a kívánságlistára.

A zentai Tehetséggondozó Gimnázium számítástechnika és informatika tehetséggondozó szakot szeretne nyitni a 2018/2019-es tanévben, a topolyai Dositej Obradović Gimnázium és Közgazdasági Középiskola informatikai szakirányú gimnáziumi tagozatot. Az elnevezés azért különbözik, mert még nincs hivatalos magyar elnevezése a szaknak, ki így fordítja, ki úgy. A topolyai nem szerepel az oktatási minisztérium honlapján. Szerepel, csak nem írja mellette, hogy magyar nyelven. Remélhetőleg, tévedés történt, nyomdahiba, véletlenül lemaradt. Azért jó lenne tudni, hogy mi a helyzet, mivel erre a felvételire az iskolákban egy űrlap kitöltésével május 11. és 14. között kell jelentkezni. Képzelem, milyen pánikban vannak az iskola vezetői… A topolyai suli változtathatja a nevét is, mivel sem szerb, sem magyar nyelven nem nyílik a jelenlegi helyzet szerint közgazdasági technikusi szak. 

A szabadkai Zeneiskolában a honlap szerint semmi nem lesz magyar nyelven. Itt is biztosan, elírásról van szó. Ahogy nem találtam Újvidéken az egészségügyi technikus szakost sem magyarul. Egy gimnáziumban nyílik általános szak, a diákok iratkozhatnak mezőgazdasági technikus és képzőművészeti szakra. Ezt a hármat találtam Újvidéken magyarul. Szenttamáson semmit.

Sok hiba van a kiírásban. Vagyis remélem, hogy hibákról, elírásokról van szó. Nincs pánik, legyenek türelmesek a szülők, a diákok. Jó lenne, ha a minisztérium munkatársai, az illetékesek, akik védik a magyar érdekeinket, javítanának. Pótvizsgáznának. És jó lenne, ha a nyomdába a javított változat kerülne, mert sokan nem silabizálják a minisztérium honlapját, az állandó változásokat.  

Nem értem. Biztosan egyeztetett az MNT, a Tartományi Oktatási Titkárság a minisztériummal, hogy az iskolák mit szeretnének. Erre meg megjelenik valami teljesen huszonnyolcadik változat. Ha valaki nem alkalmas ilyen „összetett” munka végzésére, hogy nyomtatott formában is leírja a megbeszélteket, akkor szevasz, tavasz… Néztem a kódokat is a szakoknál. Az S szerbet jelent, az M magyart. Ahol nem írja a megjegyzésben az anyanyelvünket, ott S betű szerepel. Nagyon remélem, hogy nem a jogainkat csorbítják ismét…

VALAMI BŰZLIK A SZERBIAI TANÜGYBEN

        A szerbiai oktatási minisztérium törődik a diákokkal. Már senki nem számolja, hányadik reformot vezetik be az általános iskolákban. Szeptembertől az elsősök és az ötödikesek tanulnak majd egy legeslegújabb program szerint. A diákok egyre érdektelenebbek, egyre több gond van a viselkedésükkel, de ez van, ezt kell szeretni. Az a fő, hogy lesz új program!

        Az újdonság magával vonja azt is, hogy a pedagógusoknak továbbképzésekre kell járniuk. A hétvégén több szerbiai általános iskolában tartottak szemináriumokat azoknak a tanító néniknek, akik majd szeptembertől a kis elsősöket oktatják, nevelik. Aki nem vesz részt, nem taníthatja a nebulókat.

        Az oktatási minisztérium törődik a tanárokkal is. A továbbképzések szombaton és vasárnap 9-16 óráig tartottak Belgrádban, Požarevácon, Užicén, Lebaneban, Jagodinán, Prijepoljeban, és még több városban. A minisztérium gondoskodott arról, hogy a résztvevők ne haljanak éhen. Küldött nekik gyorspostával két szendvicset. Kettő szendvicset. Egyet szombatra, egyet meg vasárnapi ebédként. Ügyes ötlet, nem vitás. Humánus emberek dolgoznak ebben a minisztériumban (is)...

        Eddig csak a bérkommentelők és a naggyűléseken Vučićot éltetők, a haladó pártra szavazók érdemelték ki a szendvicseket. Most már a tanároknak is jutott belőle.

        A közösségi portálon több tanító néni is beszámolt az esetről. A szendvicsekről, melyek bűzlöttek. Fonnyadt saláta, érdekes állagú sajt, átázott kifli… Még szerencse, hogy különféle kellemetlen szagokat árasztottak, nem ettek belőlük, így senki sem kapott gyomorrontást, ételmérgezést… Ki lett volna a felelős érte? A minisztérium? Az ötletadó? A cég, aki készítette? Aki forgalmazta? Aki szállította? Biztosan a legkisebb, aki mind megette… A csomagot április 20-án adták fel, ki tudja, mikor készítették a cuccot. Egy kartondobozban 30 fóliával becsomagolt szendvics volt. Értéke 5000 dinár. Meg különben is, azt írja rajta, hogy reklámanyag. Elég silány reklámanyag… Vissza kellett volna küldeni személyesen a miniszternek, hogy fogyassza el ő jó egészséggel…

        A beszállító, a Makart Kft. egy internetes könyvkereskedő cég, és nem foglalkozhat élelmiszerek készítésével, forgalmazásával. Hogy keveredtek az ügybe? Valaki, valakinek a valakije? Lehet, hogy együtt ebédelnek a minisztérium munkatársaival, és leves helyett szendvicset esznek…

        Az oktatási minisztérium több törvényt is megsértett. Először is, hogy lehet postán mindenféle hűtés nélkül ilyen melegben szendvicseket szállítani? Miért nem írja rajta, hogy étel van benne? Ja, mert azt nem lehet így vinni? Kinek a kreatív ötlete lehetett mindez? Valaki biztosan keményen keresett rajta. Ilyen az egészséges táplálkozás a szerbiai iskolákban… Ilyen a tanárokért aggódó minisztérium…

        Hogy milyen volt a továbbképzés? Amilyen a kifli. Semmi frissesség nem volt benne. 2 nap, 14 óra, meg még a házi feladat.

        A tanügy mérgezése már évek óta tart. A tanárok megalázása is. És még mindig van lejjebb, ahogy ez a példa is mutatja.

        Igaza van a nagyfőnöknek, Szerbia lakosainak semmi sem jó, bármit is tesz. Ha ad valamit, fikázzuk. Ha nem ad, akkor is.

        Normális országban a miniszter már lemondott volna, ha ilyen ügybe keveredne… Nálunk meg meg sem fordul a fejében… No, majd meghalljuk egy sajtótájékoztatón a rózsaszín tévében, hogy mi áll az ügy hátterében…

        Délvidéken is kezdődnek hamarosan a továbbképzések. Zentán már volt is. Szendvicsestől. Felénk is küldtek Belgrádból két szenyát a tanító néniknek gyorspostával.

HÜLYE JÁRÁSOK MINISZTÉRIUMA

            Egy belgrádi iskola tanárnője a tavaszi szünetben kirándulni vitte a diákjait. Magánötlettől vezérelve szervezte az utazást, az iskolának semmi köze nem volt hozzá. A szülők támogatták a kezdeményezést, fizettek, örültek. A 14 éves gyerekek is örültek a lehetőségnek. Az útirány Bécs, München, Amszterdam volt. Szerencsésen hazaértek, minden rendben volt az út folyamán, sok érdekességet láttak, tapasztaltak, jól érezték magukat. A szülők is hálásak, mert így legalább a gyerekük eljutott több európai nagyvárosba, amit családostól nem tehettek volna meg.

            
           Azután kitört a botrány. Az ok: délelőtt 10 órakor végigsétáltak az amszterdami piros lámpás negyeden. Érkeztek a vélemények is: Úr Isten!  Hallatlan! Szörnyű! Erkölcstelen! Az, hogy van még látnivaló a városban, és mindezt meg is nézték a gyerekek, nem érdekes. A csatornák, a hajós városnézés, Rembrandt háza, alkotó műhelye, Van Gogh múzeuma, a holland Nemzeti Múzeum, amelyben a nagy holland művészek alkotásai láthatók, Anne Frank háza, Csodák Palotája, Madame Tussaud viaszmúzeum… Szóval, tartalmas programjuk volt. És igen, végigsétáltak a piros lámpás negyeden is. Délelőtt 10-kor. Mert a városközpontban van. Mert ugyanebben az utcában még sok minden más is van, például óvoda és templom is. Ez a való világ.

            Megszólalt az oktatási miniszter is az ügyben, kéri az iskola igazgatójától, hogy kezdeményezzen büntetőeljárást a tanárnő ellen. Akár munka nélkül is maradhat. A tornatanárnő, aki 19 éve oktatja, neveli, formálja, mozgatja a rá bízott csemetéket, akik imádják, mert bármikor számíthatnak rá.  

     Azt mondja a miniszter, hogy ez korrupció, ilyent nem lehet, egy tanár, osztályfőnök szünetben, magánkezdeményezésre nem viheti el kirándulni a diákjait. Az szülők, a mostani és a volt diákok, a kollégák egy emberként álltak a tanárnő mellé. Hogy mi lesz az ügy vége, majd kiderül… Különben nincs semmilyen törvény, amely ezt tiltaná.

            Nem értem a minisztert. Ne legyen már álszent... Szavai hiteltelenek egy olyan országban, ahol a köztévén napközben különböző szennyet közvetítenek. Ahol a műsorok bűnözőkről, szilikonmellű, kétes előéletű nőkről, házasságtörésről, kamerák előtti szexuális aktusokról szólnak. Ahol a haladó polgármesterek káromkodnak, erőszakot alkalmaznak, nőket aláznak. Ezek a kamasz gyerekek láttak, hallottak már sok mindent. Láttak már lengébben öltözködő nőket is, mint akik Amszterdamban, a kirakatban állnak. Remélem, nem néznek tévét, nem ezeken a műsorokon nevelkednek.

            Nem a tornatanárnő a szerbiai oktatás legnagyobb problémája… Nagyobb kupleráj van ott…

            Nekem erről a Hülye járások minisztériuma jutott eszembe:

A KÖZSZFÉRA ÉS AZ ÁLLAPOTOSOK, A SZÜLÉSI SZABADSÁGON LÉVŐK HELYZETE

        Január elsejétől 10 százalékkal emelkedtek a bérek a közszférában. Vagyis ugyanott tartunk, mint három évvel ezelőtt. Azzal a különbséggel, hogy a három évig elvett 10 százalékot senki nem adja vissza. Ezzel járultak hozzá a tanügyben, a kultúrában, az egészségügyben, az igazságszolgáltatásban, a rendőrségen, a katonaságnál dolgozók, hogy Szerbiában mindenkinek jobb legyen. Khm, khm.

        A törvényeket azonban nem minden esetben hangolják össze. Itt is van egy joghézag. Azok a közszférában dolgozó nők, akik szülési szabadságon vannak, nem kaptak fizetésemelést. Sajnos, nem minden nő olyan szerencsés, hogy egészséges, könnyű terhessége legyen, amit végig ki tud hordani, sokuknak betegszabadságra kell menniük. Nos, ők sem kapták az emelést.  A munkaügyi törvény, az egészségügyi biztosításról szóló törvény és a gyermekes családok pénzügyi támogatásáról szóló törvény a munkaviszonyban lévő állapotos nők és a szülési szabadságon lévő kismamák pénzügyi helyzetét nem teszi jobbá. Tombol a fehér pestis, az állam azonban nem igazán segíti a gyermekes családokat.

        A terhesség megtartása céljából betegszabadságon lévő kismamák az utolsó három fizetésük átlagát kapják. A szülési szabadságon lévők pedig az utolsó 12 havi fizetésük átlagát. Nincs törvényes lehetőség, hogy ők is kapjanak emelést. Az egyik törvény „üti” a másikat. Három évig tőlük is levonták a 10 százalékot. Most újabb hátrányos megkülönböztetés éri őket. Akkor, amikor egy új kis életet hoznak a világra, akkor, amikor még jobban szükségük lenne a pénzre, nekik nem jár.

        Szánalmas és nevetséges mindaz, amit a hatalmon lévők hirdetnek. Szülésre biztatják a nőket, azután meg nem törődnek velük. Mintha nem kívánatos személyek lennének. Mintha büntetnék őket, hogy gyermeket vállalnak. Menekülnek tőlük a magánvállalkozók, a szülési szabadságért járó pénzt hónapokkal később kapják meg. Felmondanak nekik, ahogy megtudják, hogy állapotosak, munkaerő-felesleggé nyilvánítják őket, munkaszerződésüket nem hosszabbítják meg. Valójában nem lehetne ilyet tenni, de ez a szomorú valóság.

        Beszélhetünk a családalapítás fontosságáról, a nagycsaládról, a sok gyerekről, a megmaradásról… Ez üres duma Szerbiában…

NYOLCADIKOSOK, FIGYELEM!

        Újabb változások lesznek a nyolcadikosok kisérettségi vizsgáján, jelentette be Vesna Nedeljković, az oktatási miniszter tanácsosa. Sok változatot ismerhettünk már meg, sokszor változtatták azt, hogy hogyan is számolják a százalékokat, a pontokat, hogyan kapják meg a maximálisan elérhető 100-at. Pedagógus, szülő legyen a talpán, aki ezt követni tudja…

        Mint ismeretes, évekig csak anyanyelvből és matematikából írtak tesztet az általános iskolák végzősei, majd pár éve bevezették a vegyes (kombinált) tesztet is, mely öt tantárgyat ölel fel. A történelmet, a biológiát, a földrajzot, a kémiát és a fizikát. A diákok összesen száz pontot szerezhetnek, és a legújabb változat szerint ebből hatvan pontot (tavaly hetven volt) a hatodik, hetedik és nyolcadik osztályban elért eredményük alapján, negyvenet (tavaly harminc volt) pedig a kisérettségin. A kisérettségi az idén is három napig tart. Az elmúlt iskolaévben tesztenként 10 pontot gyűjthettek össze a nyolcadikosok, az idén ezt is változtatták. Az anyanyelvi teszten 13, a matematikán szintén 13, az öt tantárgyból álló vegyes teszten pedig 14 pontot lehet majd szerezni. A záróvizsgák végleges eredményeinek közzététele után jöhet a kívánságlisták kitöltése, majd egy hét után kiderül, hogy ki melyik középiskolába jutott be, és következhet az iratkozás.

        2016-ban meghatároztak egy 50 pontos küszöbértéket, melyet a diákoknak el kell érniük ahhoz, hogy négyéves szakra iratkozhassanak. Ha kevesebb pontot gyűjtenek össze, hároméves szakra mehetnek csak. Hogy ezen változtatnak-e, még nem lehet tudni.

        A záróvizsgák körül több botrány is volt az elmúlt években. Kiszivárogtak a feladatok, nem voltak azonosak a szerb nyelvű és magyar nyelvű matematikatesztek. Egyes iskolákban kiemelkedő eredmények születtek, mert az ügyeletes tanárok segítettek a megoldásban. Az oktatási minisztériumnak van egy olyan ötlete is, hogy minden olyan terembe, ahol a teszteket írják, kamerákat szereltet be, hogy ellenőrizni tudják a folyamatot.

        Beszélgettem egy nyolcadikos osztályfőnökkel. Ő felháborítónak tartja, hogy a változásokról az oktatásügyben dolgozók a sajtóból értesülhetnek, nem ők kapnak először hivatalos értesítést. A feladatgyűjteményeket sem kapták még kézhez. Jó lenne, ha idén időben kiderülne, hogy hol, milyen középiskolák nyílnak magyar nyelven, nem az utolsó pillanatban szüntetnének meg, hagynának jóvá tagozatokat. Az is jó lenne, ha már időben megkapnák a magyar anyanyelvű gyerekek, szülők, pedagógusok is ezt, hogy tudjanak válogatni, tudjanak mit írni a kívánságlistákra… Esélyegyenlőség van, azt mesélik…

ISMÉT REFORMOK A SZERBIAI ISKOLÁKBAN

        A következő iskolaévben újabb reformok várhatóak a szerbiai iskolákban. Az általános iskolák első, ötödik és a gimnáziumok első osztályai az érintettek. Lesz új, korszerűsített tanterv, megszűnik a magolás, könnyebb lesz a tananyag, nagyobb hangsúlyt fektetnek a szövegértésre, a készségek és a problémamegoldó képesség fejlesztésére. Hogy ez hanyadik reform az elmúlt években, már senki nem számolja…

        Mint ismeretes, a mostani ötödikesek generációja az első, melynek három új tantárgya is van. Vagyis nem új, csak más néven fut: informatika és számítástechnika (ez kötelező lett), műszaki és technológia (a műszaki és informatika helyett), egészségügyi és testnevelés. A 2018/2019-es tanévtől még újabb változások is lesznek.

        Gordana Mijatović, az oktatás és nevelés fejlesztésével foglalkozó intézet igazgatóhelyettese nyilatkozott a Večernje novosti napilapnak az újdonságokról. Elmondta, hogy már jóvá is hagyták az új tanterveket, és folyamatban van a pályázat a tankönyvek kiadására is.

        Az elsősök a Környezetünk tantárgy keretében a különböző ünnepekről, az újévről, a karácsonyról, Szent Száva napjáról játékos formában tanulnak majd, de nem foglalkoznak a Köztársaság napjával, mert ez még túl elvont nekik. Anyanyelvből kevesebb olvasmány lesz, több készségfejlesztő óra, hogy hogyan kell megszólítani az idősebbeket, hogyan kell kulturáltan, udvariasan beszélni. Matematika órán nem tanulják a méter és a liter fogalmát, mert ez is túl nehéz a kis elsősöknek, hanem lépésekben mérik majd a tanterem hosszúságát…

        Az ötödikeseknek is kevesebb olvasmányt kell elemezniük. Három házi olvasmányuk lesz, Petőfi Sándor: János vitéz, Lázár Ervin: Szegény Dzsoni és Árnika és egy szabadon választott vagy ajánlott mű feldolgozása а kortárs irodalomból olvasónapló vagy portfólió formájában. Lázár Ervin könyvét lassan kezdhetik is beszerezni a szülők, az iskolakönyvtárak, hiszen nincs egy osztályra való példány ebből a könyvtárakban. Készülhetnek a biológiatanárok is, mivel a legtöbb változás éppen ebből a tantárgyból lesz. Minden témából kapnak egy kis ízelítőt ötödikben a diákok, majd erre építkeznek egészen nyolcadikig.  A szerb mint környezetnyelv tantárgyban lesz A és B tanterv, attól függően, hogy ki, milyen előtudással rendelkezik. Matematikából a százalékok mellett költségvetési terveket is készíteni fognak az ötödikesek, a pénzügyi kultúra fogalma is bekerült a tantervbe.

        A szaktanárok mehetnek továbbképzésekre hétvégenként. Az új tantervek miatt új tankönyvekre is szükség van. Ez újabb kiadás a szülőknek, nem lehet használni az idősebb gyerek könyveit, nem lehet kölcsönkérni. Szeptember előtt még elkészülnek az új tankönyvek, ígérik az oktatási minisztériumból. Mikor lesznek lefordítva magyar nyelvre, ha az idén novemberben érkeztek meg az ötödikes naplók, melyek kevesebb fordítást igényeltek? Szerbiában mindenkinek egyforma joga van, mondják. Akkor legyen egyforma joguk az elsős, az ötödikes és a gimis diákoknak is, bármi is az anyanyelvük… 

VALÓSÁG VAGY CSAK ÉRDEKES ADATOK?

        A belgrádi székhelyű Dr. Milan Jovanović Batut Közegészségügyi Intézetben november 22-én sajtótájékoztatót tartottak. Egy kutatás eredményét ismertették a szakemberek, a szerbiai gyerekek egészségügyi állapotát vizsgálták, elemezték. Az iskolapszichológus, az egészségügyi világszervezet képviselője, a minisztériumi dolgozók elmondták, hogy nagyon jelentős kutatásról van szó. Megismerhették a gyerekek véleményét, felmérték az állapotukat, szokásaikat, és megfelelő lépéseket tudnak tenni a jövőben a megelőzés érdekében.

        3267 diák töltötte ki a tesztet. Ötödikes, hetedikes és elsős középiskolás gyerekekről van szó. Szerbia minden rétegét igyekeztek érinteni, nagyvárost, kisvárost, falut.

        Íme, az eredmény:

Vélemény az életükről és az egészségügyi állapotukról:

-      a diákok kétharmada kitűnőnek minősítette az egészségügyi állapotát,

-      az életminőség szempontjából a legtöbb diák (79,70%) elégedett az életével,

-      a diákok kétharmada (67,70%) kijelentette, hogy hetente egyszer jelentkezik valamilyen egészségügyi problémája.

Vélemény a családról:

-      a legtöbb diák nyíltan beszélgethet a gondjairól szüleivel, 73,30%-uk mond el dolgokat az édesapjának, 86,4%-uk az édesanyjának,

85,60%-uk értékeli pozitívan a családi kommunikációt, gondolja úgy, hogy a családban minden fontos eseményről beszélgetnek,

-      84,30%-uk szerint a család mindenben támogatja őket, megkapják a szükséges érzelmi támogatást.

Vélemény az iskoláról:

-      a diákok 38,40%-a nem szereti az iskolát,

-      a diákok négyötöde (80%) úgy érzi, hogy osztálytársai elfogadják,

-      38,40%-uk szerint „nehéz” az iskola (főleg az elsős középiskolás fiúk szerint),

-      54%-uk bízik a tanáraiban,

-      a diákok háromnegyede (75%-a) szerint a tanárok elfogadják őket olyanoknak, amilyenek.

        A barátokról:

-      a gyerekek 66,30%-a úgy gondolja, hogy barátaik próbálnak segíteni nekik a nehéz pillanatokban, 80,90%-uk azt mondja, hogy vannak barátaik, akikkel megoszthatják örömüket és bánatukat.

        Az elektronikus médiáról:

-      a legtöbb diák az SMS-t használja a mindennapi kommunikációra (53,80%).

        Az étkezési szokásokról:

-      hétközben 54,30, hétvégén 83,90%-uk reggelizik,

-      naponta 19,30%-uk fogyaszt gyümölcsöt, 24,30%-uk zöldségfélét, 43,40%-uk édességet,

-      a diákok ötöde naponta többször is iszik szénsavas üdítőt.

        A túlsúlyról:

-      a lányok nagyobb százalékban gondolják azt, hogy túlsúlyosak, míg a fiúk inkább hízni szeretnének,

-      a hetedikes fiúk 25,90%-a szenved felesleges kilóktól,

-      a diákok 15 százaléka diétázik.

        A mozgásról:

-      a fiúk többet mozognak, mint a lányok,

-      20,80%-uk sportol iskolán kívül is.

        A dohányzásról, az alkoholról és a marihuánáról:

-      a diákok 17,50%-a cigizett már, közülük 58,60% napi szinten dohányzik is,

-      majdnem minden második diák ivott már alkoholt, 34,30%-uk az utóbbi egy hónapban is fogyasztott,

-      25,60%-uk volt már részeg, az ötödikesek 5,40%-a, a hetedikesek 16,90%-a, az elsős középiskolások 44,40%-a,

-      marihuánás cigit a 15 évesek 12,50%-a szívott már.

        A szabadidőről:

-      a diákok 39,20%-a több mint két órát tölt naponta tévézéssel, számítógépezéssel.

        Az erőszakos viselkedésről:

-      az elmúlt pár hónapban a diákok 15%-a bántalmazott más gyermeket,

-      áldozat 17%-uk volt,

-      a diákok kétharmada még sosem verekedett.

        A szexualitásról:

-      az elsős középiskolások 22,90%-ának volt már szexuális kapcsolata.

        Érdekes adatok. Dr. Pusztai Zsófia, az Egészségügyi Világszervezet belgrádi irodájának vezetője is meglepődött, hogy a gyerekek közel 80%-a elégedett az életével. A szerbiai diákok boldogok. Imádják az édességet, a szénsavas üdítőitalokat, kicsit ritkán esznek gyümölcsöt, zöldségfélét, kicsit sokat isznak, nem sokat sportolnak, de szeretnek iskolába járni, jól érzik magukat a családban, vannak barátaik, tanáraik, akik elfogadják őket.

        Mennyire vették komolyan a gyerekek a felmérést? Őszintén válaszoltak? Ez a valóság, tényleg minden rendben van Szerbiában, vagy ezek csak adatok?

TIZENÉVESEK BÁNTALMAZTAK EGY IDŐS NÉNIT ÓBECSÉN

        Rabolni szeretett volna három tizenéves fiú Óbecsén. Egy idős asszony házába törtek be. A 86 éves áldozatot verték, fojtogatták, és amikor már úgy gondolták, hogy elhunyt, még egy szelfit is készítettek – olvastam a Blic napilapban. Döbbenet. Két 12 éves és egy 14 éves fiúról beszélünk. Az idősebbik elkövetőt 30 napos előzetes fogságba helyezték. A szerbiai törvények értelmében ő már felelős tetteiért. A vád: súlyos emberölés bűntettének kísérlete. A kicsik meg…

        Az asszony egyedül tartózkodott a házban. Azért kínozták a fiatalok, mert semmi értékeset nem találtak, és hátha elárulja, hol őrzi a pénzét, aranyát.

        A gyerekek már előzőleg is követtek el betöréseket, a rendőrség ismerte őket.

         Nagyon sajnálom a nénit, hogy idős napjaiban ilyent kellett megélnie. Taknyos, neveletlen ifjoncok brutálisan bántalmazták. Nincsenek szavak. 

        Kérdezem én, hol vannak a szülők? Nevelték egyáltalán a csemetéjüket? Hol van a szociális központ, ha már eddig is gond volt velük? Hová vezet ez a nagy demokrácia, amikor a gyerekeknek csak a jogaikról beszélünk, a kötelességeikről, a viselkedési normáikról nem?

MIKOR LESZNEK ÖTÖDIKES NAPLÓK?

        Bementem ma az iskolába. Fogadóórára. A kislányom ötödikes. Áldott jó gyerek, tanul becsületesen. Őszinte, mondta, hogy kapott már ötöst is, négyest is, meg történelemből becsúszott egy hármas is. Semmi gond, majd kijavítja.

        Biztos, ami biztos alapon úgy gondoltam, beszélek az osztályfőnökével, érdeklődök, hogyan is áll. Bízok én benne, de azért szeretném látni a saját szememmel is a jegyeit. Ilyen anya vagyok.  Új tantárgyak, új tanárok, új akadályok. A suliban kezdődött a Gyermekhét, lazább egy kicsit minden. Osztályfőnöke nagyon kedvesen fogadott, dicsérte a lányom, az egész osztályt, hogy lehet rájuk számítani, összetartóak, segítenek egymásnak, viszik a házit annak, aki beteg… Ez a tanító néni érdeme, tényleg rengeteg energiát fektetett bele, hogy összekovácsolja, nevelje, oktassa a társaságot. A jegyekről azonban nem sok mindent tudott mondani az oszi. Nincs napló. Még nem érkezett meg az iskolába. Egy papíron vannak valamilyen jegyek, de a tanárok többsége a saját füzetébe, nyilvántartásába vezeti az osztályzatokat. A töri hármast nem láttam sehol… A matek ötöst sem…

        Váratlanul érte az oktatási minisztériumot, hogy szeptember elsején kezdődik az iskola? Igaz, hogy ez a generáció az első, melynek három új tantárgya lett, de akkor is. Micsoda őrült nagy változások lettek emiatt a naplóban… Eddig az informatika választott tantárgy volt, most pedig informatika és számítástechnika néven kötelező, a műszaki oktatásnak új neve lett, műszaki és technológia, a torna pedig egészségügyi és testnevelés néven fut. Ezért nincs napló. Ezeket kellett javítani először is szerb nyelven. Majd le is kell fordítani hivatalosan magyarra. Meg mindez még a nyomdát is megjárja… Pedig mióta dicsekednek a minisztériumban, hogy új, korszerűsített tantervet dolgoztak ki a szakemberek… Október elején meg nuku napló.

        Már itthon jutott eszembe, hogy vajon a bizonyítványban, amire 150 dinárt küldtem, már az új tantárgyak lehetnek? Elfelejtettem megkérdezni az osztályfőnököt.

        Ma az iskolában nem lettem okosabb, mint egy ötödikes. Továbbra is bízom a lányomban, az őszinteségében… A naplóba meg egyszer majd csak bekerülnek az osztályzatok…